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pupitre

l'humain au centre.

D'origines distinctes, l'ostéopathie et la psychoéducation sont deux professions émergentes qui placent l'humain au centre de la relation. L'un s'occupe du corps physique en considérant l'individu comme une entité à part entière . Tandis que l'autre s'assure que l'individu puisse cheminer positivement au travers des barrières fixées par son environnement social, culturel, familial et psychologique.

Notre mission est de développer une clinique de quartier avec laquelle vous pouvez avoir confiance. Un endroit calme et accessible où vous trouverez des professionnels de la santé compétents, honnêtes et curieux de trouver des solutions qui collent à vos besoins.

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Nos valeurs

Continuum de soins 

​Prise en charge personnalisée

Échanges transparents

Explications claires et structurées

Planification participative
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Au Pupitre - Clinique de quartier - Ahuntsic
Au Pupitre - Clinique de quartier - Ahuntsic

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Au Pupitre, psychoéducation et orthophonie
Au Pupitre, psychoéducation et orthophonie

Andréane Ringuette, psychoéducatrice Marie-Anne Sarrazin, orthophoniste

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Au Pupitre - Ostéo
Au Pupitre - Ostéo

Clovis Piché, ostéopathe

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Au Pupitre - Clinique de quartier - Ahuntsic
Au Pupitre - Clinique de quartier - Ahuntsic

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Une communication claire, un raisonnement transparent et une approche personnalisée vous attendent.

 

 

Nous souhaitons développer votre intérêt envers votre santé physique et mentale. Ainsi, une consultation en ostéopathie ou en psychoéducation vous guidera à travers une démarche thérapeutique efficace. 

Bref, l'idée derrière Au Pupitre, c'est de développer une clinique de quartier accessible et de proximité. Un endroit calme facilitant les discussions sur la santé physique et mentale. Un lieu de référence où l'on peut avoir confiance. Des soins de santé réfléchis et efficaces.

Clovis Piché, ostéopathe

OSTÉOPATHIE

Clovis Piché, D.O.

Passionné par l'idée que le corps humain est un tout, j'observe avec attention ses moindres détails. Je m'interroge sur sa capacité à s'adapter et je teste ses limites (souvent sur moi-même!) dans le but de mieux le comprendre.

  • Ostéopathe diplômé (D.O.) du Centre Ostéopathique du Québec

  • Formation antérieure en réadaptation physique

  • Certificat universitaire en santé communautaire

  • Intérêt marqué pour la pédiatrie et la clientèle d'âge scolaire

  • Expérience avec la clientèle adulte (douleur, maux de tête, problème de digestion)

  • Réseau étendu pour des problématiques complexes (problème de mâchoire et d'occlusion, bagage psycho-émotif, dépression-anxiété)

Andréane Ringuette, ps.ed.

La clientèle qui m’interpelle est celle vivant des difficultés associées à l’anxiété et ce, peu importe le groupe d'âge (enfant-ado-adulte). J'aime également travailler auprès des jeunes familles et de leurs enfants en ce qui concerne la gestion des comportements "difficiles".

  • Psychoéducatrice diplômée de l'Université de Montréal (M. ps.ed), Université du Québec en Outaouais (B. ps. ed)

  • Maîtrise dans un profil stage avec rapport d'intégration

  • Formation antérieure en éducation spécialisée

  • Approche cognitivo-comportementale

  • Évaluation en dérogation scolaire

  • Intérêt marqué pour l'anxiété chez les adultes

  • Expérience avec une clientèle enfants-ados (suivi familial, comportements difficiles, anxiété, intervention en Centre Jeunesse)

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PSYCHOÉDUCATION

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ORTHOPHONIE

Marie-Anne Sarrazin, M. Sc, Orthophoniste

Depuis toujours, le langage et tout ce qui s’y rattache m’intéressent énormément. Ma formation académique et mes différentes expériences m’ont d’abord permis de développer une passion pour le bégaiement. La formation continue est ensuite devenue essentielle pour moi; je tente toujours d’intégrer les meilleures pratiques dans le cadre de mon travail d’orthophoniste.

  • Orthophoniste diplômée de l’Université Laval (M. Sc.) depuis 2017

  • Formation antérieure en psychologie (B. Sc.) et en petite enfance et famille (certificat) à l’Université de Montréal

  • Intérêt marqué pour les troubles de la fluidité et les enfants d’âges préscolaire et scolaire (jusqu’à environ 7 ans)

  • Expérience en milieu scolaire (poste dans une école primaire de la
    commission scolaire de Montréal depuis 2017) ainsi qu’avec la clientèle
    allophone

PARTENAIRES LOCAUX

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